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教 学 活 动 表
活动时间
2012、9、27、周四下午（1）
活动内容
区域游戏
活 动目 标
1、能积极参与到区域游戏中，并能从中体验到游戏的乐趣与成功感。
2、能自主的选择区域游戏，并能遵守游戏中的规则。
3、在游戏中通过商量进行相互合作。
活 动准 备
区角游戏的设置与材料的准备（详见附表）
活动过程
1、教师引导幼儿观察并回忆区角游戏名称和玩法。
提问：我们的区角中有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？你最喜欢哪个游戏？
2、并介绍游戏的名称和玩法。
提问：今天，老师给小朋友提供了新的游戏，看看这些游戏都有些什么材料？你认为这个游戏可以怎样玩？
教师向幼儿介绍新增区角游戏的名称与玩法。
3、教师向幼儿交代区角游戏的要求。
要求：（1）根据游戏的材料数量按要求选择自己想玩的游戏；
（2）游戏结束后把游戏材料送到指定地方并收整好。
再进行游戏。
（4）游戏的时候请不要大声说话，到处走动以免影响同伴游戏。
幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。
4、区角评价。
（1）教师提问：“你刚刚玩了什么游戏？你是怎样玩的？你是和谁一起合作玩的游戏？在合作玩游戏的时候你们是怎样分工的？”
教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。
（2）教师小结幼儿在游戏后对游戏材料的收整情况。
游戏名称
游戏目的
游戏材料
游戏玩法
指导要点
夹纸团
能与同伴相互商量，相互合作进行夹纸团比赛。
纸团若干、筷子。
三个幼儿一组，自主分配任务，相互合作，以比赛的形式开展。
指导幼儿分配比赛以及评委的角色。
拼三角
尝试用共边的方法拼三角形并进行统计。
塑料吸管若干，统计表，水彩笔。
用5——7根塑料吸管拼摆出个各种图形，并进行图形中三角形数量的统计。
指导幼儿拼摆图形的时候学会共边。
送礼物
能在游戏中探索出牢固连接小拖车的方法，并从中体验成功的乐趣。
四边打洞的牛奶盒子，扭扭棒，小礼物。
用扭扭棒将盒子链接成相应节数的小拖车，根据人数将小礼物装上拖车，送礼物。
指导幼儿如何进行连接。
纸杯花
在游戏中锻炼孩子的手指灵活度以及手眼协调的能力。
各种纸杯、剪刀若干，油性笔。
用剪刀将纸杯剪成均匀的线条变成“花瓣”，然后用水彩笔在“花瓣”上进行装饰。
指导幼儿将线条剪的均匀一些，并进行装饰。
（3）与同伴合作玩游戏的时候先商量进行好分工
活 动反 思
优点：
1、小组游戏的形式幼儿十分感兴趣，活动中能兴趣黯然的始终参与。
2、游戏中，幼儿获得了自由选择游戏、自由选择同伴的机会，游戏过程中都玩得很开心。
3、能遵守游戏的规则和要求进行游戏，活动常规较好。
不足：
1、活动中可让幼儿自由交换着游戏，这样幼儿便能在一次活动中获得多次游戏的机会。
2、活动的评价、小结还过得薄弱，可从问题改进和鼓励方面进行小结和归纳，这样更具指导和指向性。
3、对于幼儿的个别指导和个别教育，教师还需要做得更细致、具体些！
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