学而乐:丰收的季节
2012-09-13 21:36:02
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第__4_周
|
活动时间 |
2012.9.21.周五上午(1) |
活动内容 |
学而乐:丰收的季节 |
|
活 动
目 标 |
1.通过观察图片,了解秋天的特征,体验丰收的喜悦心情。
2.感受蔬菜和水果小人的创意变化。
3.尝试运用自己生活中的素材创编故事,提高语言的创造力。 |
|
活 动
准 备 |
1.教师操作材料:故事袋鼠卡片一张、《丰收的季节》故事卡片四张、故事书封面图一张、蔬菜水果小人贴纸若干。
2.幼儿操作材料:故事袋鼠卡片一张、秋天的故事书一本。
3.其他准备:家长在家为孩子查询秋天丰收的瓜果蔬菜资料、欢快乐曲一首 |
|
活
动
过
程
|
1.导入:说秋天
(1)出示故事袋鼠卡陆路和故事书。引出关于秋天的讨论
(2)让幼儿大胆表达自己对秋天的认识,教师可以引导幼儿从气温的改变、树叶的变化、人们的衣着变化等方面进行自由讲述。
2.感受丰收的季节
(1)依次出示四张图片,提问:请看看,这事发生在哪个季节的故事呢?你是怎么知道的?请幼儿说出理由
(2)请幼儿尝试用形容词描述图片内容,重点引导幼儿观察图片上各种蔬菜瓜果小人的面部表情及肢体动作,并尝试模仿,初步感受“什么是丰收和丰收的喜悦心情”。
(3)Tell Aad Show
鼓励幼儿说说秋天里还有什么农作物丰收了?如:小麦、苹果、水稻、梨子等
请幼儿回答:你在什么时候会像这些蔬菜水果小人一样开心和快乐呢?
3.讲述故事
根据图片内容,幼儿和教师完整的讲述故事。
4.集体表演
(1)分配角色,幼儿自由选择角色,教师给幼儿贴上相应贴纸,引导幼儿模仿角色的表达。如:我是香蕉人,我很开心!我是玉米人,我很快乐!
(2)教师创设“快乐秋天庆祝会”的情景,组织幼儿选择自己的角色进行表演,自由表现丰收的喜悦心情,体验丰收的喜悦心情,在欢歌笑语中结束游戏活动。 |
|
活 动
反 思 |
| |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |