音乐游戏：丢手绢

活动时间

2012.9.18.周二下午（1）

活动内容

音乐游戏：丢手绢

活 动

目 标

1.乐于参与游戏活动，体验集体游戏的乐趣。

2.能听懂游戏的玩法和要求，并在游戏中遵守游戏规则。

3.感受歌曲的旋律，并找到“轻轻的丢下手绢，并且快速跑开不让后面的人追上”的办法。

活 动

准 备

1.幼儿会唱歌曲《丢手绢》。

2.手绢一条。

活

动

过

程

1.复习歌曲《丢手绢》，引导幼儿唱准旋律中的附点和切分。

2.出示手绢，交代游戏玩法、规则。

游戏玩法：全体幼儿围坐成一个圆圈，一名幼儿当丢手绢的人。音乐起，幼儿随音乐演唱歌曲，丢手绢的人在圈外围着圆圈、拿着手绢跑。在歌曲唱完前，丢手绢的人要轻轻的把手绢放在一个小朋友背后，并跑开。当发现自己身后有手绢时，应立刻捡上手绢去追丢手绢的人，而丢手绢的幼儿要马上跑到那个被丢幼儿的位置上坐下。如果丢手绢的幼儿被抓住了，他就要表演一个节目；如果没被抓住，被丢的幼儿要表演一个节目。

规则：（1）圆圈上的幼儿眼睛应看前面，并不告诉别人手绢丢哪了。（2）在歌曲唱完前，丢手绢的人必须把手绢丢好。（3）当发现自己身后有手绢时，应立刻捡上手绢去追丢手绢的人，而丢手绢的幼儿要马上跑到那个被丢幼儿的位置上坐下。（4）如果丢手绢的幼儿被抓住了，他就要表演一个节目；如果没被抓住，被丢的幼儿要表演一个节目。

3.幼儿试玩一次，再次讨论游戏玩法、规则。

    （1）鼓励总结幼儿试玩的经验，寻求不被别人抓住的办法。

提问：怎样才能不让后面的人追上？

（2）教师小结、梳理幼儿的回答，或者请一名幼儿代表发言。

    放手绢的时候要轻轻的丢下手绢，不要被别人发现，并且快速跑开不让后面的人追上。

4.幼儿共同游戏3——4次，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

5.师生共同评价、小结。

活 动

反 思