健康、社会:我是小小解放军
2012-09-13 21:55:47
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第__3_周
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活动时间 |
2012.9.12.周三上午(1、2) |
活动内容 |
健康、社会:我是小小解放军 |
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活 动
目 标 |
1.对走队形感兴趣,有初步的团队意识和遵守纪律的品质。
2.能根据手势和语言提示迅速、正确的变化队形。
3.练习一个跟着一个切段分队走。
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活 动
准 备 |
幼儿在活动前已经具备4路纵队变2路纵队变1路纵队的经验,音乐《征服天堂》(教师自备)。 |
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活
动
过
程
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1.游戏“攻打敌人”,幼儿热身。 师幼随意站在场地中一起随音乐学解放军打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动,丢手榴弹——腰部运动,骑马-------全身运动进行热身。
2.游戏“找队长”,幼儿练习听口令站队。 游戏玩法:幼儿站成4路纵队,每队第一个幼儿对队长,每组队员需要牢记自己的队长。“队长留在训练基地”,其他解放军出去侦查敌情,听到口令后迅速找到队长,站在自己的队伍里的正确位置上。 规则:侦查敌情的解放军听到口令后必须站在正确的位置上。
3.游戏“学本领”,引导游戏学习切队分段走。 (1)幼儿听口令站成人数相等4路纵队,讲解切段分队走的方法与要领。 方法:4路纵队——走成1路纵队——走成4路纵队。第一组先走,第二组跟在第一组最后一个小朋友后走,第三组跟在第二组最后一个小朋友后走,第四队跟在第三对后面走。走回“训练基地后”每组队长分别带着组员走回相信的为孩子上。 要领:组员一定要记住跟着自己的队长走。 (2)幼儿练习1——2新授本领,教师指导纠正并提醒幼儿有精神的走。 (3)师幼共同小结。
4.放松活动,小小解放军随音乐跳舞,庆祝新本领的学成。
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活 动
反 思 |
此活动为中班的队形操练活动,活动中教师有意指导幼儿游戏、学习“切断分队走”的队形变化,但在实际组织中出现了诸多需要改进和加强的方面:1、活动中游戏性不够,单调、枯燥的反复练习幼儿的兴趣逐渐降低;2、教师自身的准备和口令都不够充分和规范;3、游戏过程中,缺少针对性的提问,以致幼儿对游戏的玩法规则掌握的不够;4、幼儿的角色意识不强,教师应在小队长身上下功夫,为他准备一面旗帜,也许每一对队员能更快的找到他的队长;或者是固定一队有相应的标志,如同一组为同一色的手带或头丝带等。5、教师的提问和引导还应注意层层递进和步步深入,将规则和要求明确提出,加入生动、有趣的游戏,孩子们会更喜欢这个活动。 | |
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