艺术、社会:美丽的青花瓷(一、二)--第五周星期三上午(1、2)
2013-03-29 02:32:22
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_5__周
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活动时间 |
2013.3.27.第五周星期三上午(1、2) |
活动内容 |
艺术、社会:美丽的青花瓷(一、二) |
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活 动
目 标 |
1.感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。初步了解花纹的象征性,感受作品的实用与美观、
2.欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
3.学会用简单的线条进行装饰和制作。
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活 动
准 备 |
1.若干陶瓷花瓶实物
2.教学挂图
3.矿泉水瓶子、纸、笔
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活
动
过
程
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1.向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶,引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
(1)你们看,桌子上是些什么东西啊?是做什么用的?你在哪里看见过?请你们来摸一摸,看一看!
2.初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
(1)你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗?它的形状是什么?有你们的小手摸摸看,你有什么感觉?你最喜欢哪一个花瓶?为什么?
3.进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。
(1)请你们仔细的看一看,这花瓶上有什么?这些图案是什么样子的?看到这些花纹你想到了什么?
4.引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。
(1)小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢?
5.教师介绍花瓶的制作过程。
(1)在矿泉水瓶子周围贴上白纸
(2)用笔画和喜欢的贴纸在白纸上进行点缀制作。
6.结束:教师进行巡回指导最后进行评价
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活 动
反 思 |
优点:
1、活动中,教师准备了丰富的教学课件,让幼儿观察、欣赏青花瓷的特点和特色,此活动内容幼儿很感兴趣。
2、此活动幼儿的操作材料准备充分,幼儿都获得了表现、创造的机会,孩子们在活动中玩得很开心。
3、“青花瓷瓶”作画中,幼儿的创造性想法较多,教师都给予了及时的鼓励和认可,孩子们很有成就感。
不足:
1、此次是幼儿第一次接触瓶画(以往都是在平面纸张上作画),由于作画材料及画法要求的不同,幼儿在构图和排版上还存在较大问题,整体画面效果还有待提高。
2、作画前,教师提出作画内容的要求目的性和指向性还不够强,因此对幼儿的指导还存有一定悬殊。
3、活动结束部分,由于时间不够,此活动的评画环节没能顺利开展,此环节可调整放在餐前活动、离园活动或自选活动时间开展,让幼儿对此活动有个整体的感知和评价。 | |
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