分享阅读：沙滩上（一）（第二周）

活动时间

2013.3.4.周一上午（1）

活动内容

分享阅读：沙滩上（一）

活 动

目 标

1.学会使用句式"我在xx发现了xx"

2.仔细观察图片,能用自己的语言进行图画的讲述.

3.能大胆想象并说一说在沙滩上还会发现什么。

活 动

准 备

大书一本

活

动

过

程

1.教师出示大书,激发孩子阅读的兴趣.

2.教师与孩子一起安静的阅读一次大书

提问:大书上面出现了一些什么呢?

     大书讲述了一个什么样的故事?

3.教师与孩子一起逐页看图书,并请孩子进行讲述

4.教师与孩子一起再次阅读一次大书

讨论:你觉得在沙滩上你还会发现什么?

5.活动结束
 

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对读本感兴趣，活动中能专注的参与活动。

2、活动围绕一定线索展开故事内容的预测，孩子们很喜欢，特别是猜对或回答正确之后显得特别有成就感。

3、教师能够及时的进行梳理和归纳，让幼儿的阅读思路清晰、流畅。

不足：

1、幼儿的个性化表达不够丰富，活动的亮点还欠缺一点点。

2、幼儿的学习习惯还需进一步培养和加强，特别是个别注意力容易分散的幼儿。