分享阅读：复习读本

活动时间

2012.12.28.周五上午（2）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1.喜欢阅读，乐意重温读本中有趣的故事内容。 

2.能用流畅，富有节奏的语气语调朗读文本中的书面语言。 

3.熟知读本的读本内容，能用自己的话概述读本故事。

活 动

准 备

大书《春节》、《闻来闻去》、《三只松鼠》

活

动

过

程

1.出示读本，激发幼儿的再次阅读兴趣。
  问：你们还记得这些读本叫什么名字吗？这本大书的名字叫什么？这一本呢？  

2.逐一复习读本。
（1）回顾所出示一本书的内容。
  师：请你想一想，这本大书讲了个什么故事？谁能用自己的话说说。
（2）教师引导幼儿将读本逐一进行翻面朗读。
（3）请幼儿用富有感情和节奏的语言朗读读本页面中的文字， 个别幼儿上台进行表演朗读。 

3.逐一阅读完一本书内容后，师生一同看书后的游戏与操作练习。

4.活动小结：

活 动

反 思

优点：

1、幼儿熟知每个读本的内容，能够用自己的语言或书面语言表达出文本内容。

2、孩子对每个读本的核心内容理解、掌握的较好，基本上能能够用自己的语言总结出文本的中心思想。

3、活动中，教师注重了幼儿对故事内容语气语调的把握与练习,幼儿感兴趣，效果也比较理想。

不足：

读本的迁移内容开展的不够深入，比如《春节》这个读本，可引导幼儿结合自己的已有经验，谈论过春节的其他习俗和庆祝方式。