区域游戏--第十九周周五上午（2）

活动时间

2013.7.5.第十九周周五上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。

2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题；

3.自主选择自己喜欢的区域游戏。
 

活 动

准 备

区域游戏的设置与环境创设

活

动

过

程

1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
　提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？　　

2.教师向幼儿交代游戏的要求。

（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。

（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。　　

（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。　

3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。　　

4.师幼共同交流，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动中幼儿能多次自主、自愿的选择自己所想玩的区域游戏，此游戏较好的体现了幼儿的自主性。

2、幼儿的操作习惯和收整习惯有较大进步和提高，游戏结束后，幼儿能够快速、独立的收整好玩具，并送到相关的活动区内。

不足：

1、幼儿游戏过程中，教师还欠缺对幼儿的个体指导，操作过程中，幼儿的动手操作均是平行进行的，没有难易程度的区分和拔高。

2、此次活动，幼儿最终多半是选择了美工区的橡皮泥进行泥工活动，对其他区域游戏的持久性和专注性均不够，教师可深入到其他区域游戏中对幼儿进行牵引，让幼儿多方面能力获得发展。