区域游戏--第十八周周五上午（2）

活动时间

2013.6.28.第十八周周五上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。

2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题；

3.自主选择自己喜欢的区域游戏。
 

活 动

准 备

区域游戏的设置与环境创设

活

动

过

程

1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
　提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？　　

2.教师向幼儿交代游戏的要求。

（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。

（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。　　

（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。　

3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。　　

4.师幼共同交流，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动中幼儿能自主选择、更换多个区域进行游戏，活动中幼儿表现的积极、活跃。

2、活动中教师能有针对性的对个别区角进行指导（如生活区---洗头发），让幼儿更规范、正确的参与区角游戏，从而获得一定的生活经验和技能。

不足：

1、游戏操作前，教师未对幼儿提出相应的操作要求，活动中幼儿操作的随意性比较大，卫生习惯、操作习惯均有待提高。

2、活动中绝大部分幼儿热衷于美工区的泥工游戏，对其他区角游戏只是保持三分钟热度，针对这种情况，教师可新增区角游戏或重新添置和更换游戏材料，让幼儿对其他区角游戏产生也产生活动兴趣。

3、活动结束后，教师未能根据幼儿的活动情况进行有针对性的小结，收整的习惯也还需进一步加强和提高。