体育游戏：螃蟹赛跑 --第十六周周四下午（2）

活动时间

2013.6.13.第十六周周四下午（2）

活动内容

体育游戏：螃蟹赛跑

活 动

目 标

1.具有竞赛精神和遵守规则的意识。

2.通过模仿螃蟹的动作，练习手脚着地侧爬。

活 动

准 备

场地上画上若干直线。

活

动

过

程

1.通过角色谈话引入活动，幼儿做自编“螃蟹模仿操”。
    教师：小朋友，现在我是螃蟹裁判，你们都是小螃蟹。想来参加我们的运动会吗？大家一起来吧！
随教师口令，师幼一起分散做“螃蟹模仿操”——手脚着地侧爬：身体趴下，将双手双脚分别放在直线的两侧，从直线的一端爬向另一端。

2.幼儿自同模仿螃蟹，尝试手脚着地侧爬。 

3.教师介绍游戏玩法与规则：“小螃蟹赛跑”。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队幼儿侧身在起跑线后站成一路纵队。听到信号后，每队排头迅速手脚着地侧爬到指定地点，然后跑回本队拍第二人的手，进行手脚着地侧爬的接力赛。
游戏规则：需前一名幼儿跑回起点拍下一位的手后，下一位方可出发；以最先到达的一组为胜。 

4.幼儿进行游戏，教师观察指导。
    指导要点：提示幼儿手脚协调的进行“赛跑“，防止手臂扭伤。

5.幼儿跟着教师做身体放松活动。

活 动

反 思

优点：

1、游戏趣味性强，幼儿对活动感兴趣，活动中幼儿表现的积极踊跃。

2、幼儿对螃蟹走的动作掌握较好，能够手脚协调的进行行走。

3、游戏过程中，教师对个别动作不规范、违反游戏规则的幼儿能够及时的进行点评和指导，游戏几轮下来，幼儿一次比一次有进步。

不足：

1、此游戏，由于活动的时间关系（英语活动3:40结束），此活动前的准备运动被省略，但从幼儿的游戏活动来看，活动前的准备运动还是很必要的，让幼儿将肢体动作活动开了，才能确保活动顺利、安全的进行。

2、游戏的规则和玩法，教师交代的不是很清晰、简洁，游戏过程中，导致个别幼儿没能按游戏的要求进行，教师临时再来调整，耗费了一定的游戏时间。