艺术、科学：星星棒---第十三周周三上午（1、2）

活动时间

2013.5.22.第十三周周三上午（1、2）

活动内容

艺术、科学：星星棒（一、二）

活 动

目 标

1.耐心地制作星星棒，体验制作成功带来的快乐。  

2.有顺序地观看制作步骤图，理解图意，并用清晰的语言表达。  

3.学习用剪贴、添画的方法制作星星棒。

活 动

准 备

1.操作材料《星星棒》。 

2.《天使》的音乐；制作好的星星棒一根；塑料吸管；胶水；绘画笔。

活

动

过

程

1.出示已经做好的“星星棒”，引导幼儿欣赏，激发兴趣。
提问：这是什么？请你看一看、猜一猜，它是用什么材料、怎样做成的？
教师引导幼儿用较为连贯的语言，猜测制作“星星棒”的步骤。  

2.教师出示操作材料《星星棒》，引导幼儿观察、交流、探索“星星棒”的制作方法。 

（1）教师引导幼儿观察操作材料《星星棒》的图示。
    提问：这幅图画是制作“星星棒”的步骤图，你能看懂它的意思吗？（视情况追问：我们要先做什么？你怎么知道要先做这个？那我们该怎么做？再做什么？怎么做？）

（2）幼儿自由与同伴交流，教师提示幼儿有顺序的观看，并用清晰的语言讲清楚制作所需要的材料及步骤。

（3）教师帮助幼儿边看步骤图，边梳理、小结制作方法。

（4）教师提供所需材料，请个别幼儿上来尝试制作。
提问：他是怎么做的？你觉得他做得对吗？为什么？ 

3.幼儿操作，尝试看图制作。 

（1）教师提出操作要求。 

（2）幼儿对照步骤图进行制作，教师观察、指导。
教师重点指导幼儿在张贴两颗星星时，注意将吸管放在两颗星星中间，并将星星正面朝外，重叠贴好。同时，提醒幼儿在制作过程中不要急躁，耐心地制作星星棒。

（3）提醒幼儿收整操作材料及场地，培养良好的操作习惯。

4.引导幼儿展示自己的作品，激发他们的成就感。

（1）请幼儿自由与同伴交流自己制作的方法，并谈谈制作过程发生的故事。

（2）播放《天使》音乐，师幼带着做好的星星棒跳舞，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对手工活动感兴趣，活动中参与积极性很高，情绪一直保持的很愉悦。

2、手工制作过程中，幼儿相互之间能将操作工具进行分享，当同伴遇到制作商的困难时，幼儿能主动的帮助同伴解决问题。

3、此活动通过教师示范、讲解及分步骤学习，幼儿较好的掌握了剪、粘贴和添画的动作技巧，绝大部分幼儿能独立完成“星星棒”的手工制作。

不足：

1、活动中，欠缺对幼儿进行步骤示意图的引导，教师可尝试让幼儿独立观察示意图，初步学习参照示意图的制作方法。

2、制作过程中，部分幼儿将表情帖倒了，制作前，教师应着重进行引导和强调，可以故事或儿化的方式帮助幼儿更好的理解制作的正确方法，

3、星星棒制作完成后，幼儿未能有充分的时间拿着自己的作品进行展示和游戏，今后在制作完成后，可将幼儿的作品进行一一陈列，引导幼儿自评或他评，帮助他们提高评价和审美能力，增强活动的趣味性。