区域游戏---第十周周五上午（1）

活动时间

2013.5.3.第十周周五上午（1）

活动内容

 区域游戏

活 动

目 标

1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。

2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题；

3.自主选择自己喜欢的区域游戏。

活 动

准 备

区域游戏的设置与环境创设

活

动

过

程

1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
　提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？　　

2.教师向幼儿交代游戏的要求。

（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。

（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。　　

（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。　

3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。　　

4.师幼共同交流，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对区域游戏的参与积极性很高，活动中表现积极、自主。

2、游戏过程中，幼儿能熟练的更换区角游戏，并且能按要求收整好游戏材料。

3、游戏中幼儿能有意识的梳理游戏的操作步骤及玩法，游戏思路比较清晰。

不足：

1、游戏前，教师应提出各个区对应的操作要求，让幼儿明确知道每个区角的操作步骤及要求。

2、游戏中，幼儿在一个区角游戏的多样选择不够，区角材料还需进一步跟进，提高幼儿的参与兴趣和多样操作技能。

3、操作过程中，个别幼儿沉浸于某一个区角游戏中，如美工区---玩泥，对其他区角的操作没多大兴趣，教师还应有针对性的加以引导，让幼儿尝试在多去区角中游戏。