语言、社会：城市鼠和乡村鼠--第九周周六上午（2）

活动时间

2013.4.27.第九周周六上午（2）

活动内容

语言、社会：城市鼠和乡村鼠

活 动

目 标

1.理解故事，能绘声绘色地讲故事。

2.能大胆给动画片配音。

3.学会与人合作，并能认真倾听他人的配音。

活 动

准 备

1.教师操作材料：《城市鼠和乡村鼠》游戏图11张，话筒卡片2片，动画光盘1张。

2.幼儿操作材料：《城市鼠和乡村鼠》游戏图11张，话筒卡片2片。

活

动

过

程

1.导入：观看动画光盘

（1）教师：学而乐电视台又和小朋友见面了，上次的节目中，小朋友给动画片配音时表现得很不错，今天学而乐电视台又有新的动画片播出，想在我们班选拔配音员给这部新的动画片配音。我们先来看看，是什么样的动画故事吧！

（2）播放动画光盘，请幼儿欣赏。

2.看图片、理解故事
出示故事图片，请幼儿用完整、丰富的语言绘声绘色地讲述图片内容。

3.绘声绘色地给动画片配音

（1）回顾配音的方法和要求。

（2）幼儿操作
将故事图片发给幼儿，请又热自己或是两两一组分角色，练习给动画片配音。

4.配音员选拔赛

（1）教师：学而乐电视人“小小配音员选拔赛”现在开始了，请小朋友们积极报名参加，我们会选拔出优秀的小配音员，给予奖励哦！

（2）配音比赛
幼儿分四组先进行小组比赛，给故事图片配音，每组推荐1名幼儿参加决赛。
播放消除声音的动画片《城市鼠和乡村鼠》，请各组推荐上来的4名幼儿进行配音比赛。

（3）评价与颁奖
教师和幼儿根据参加配音比赛幼儿的表现，从故事讲述的熟练程度、绘声绘色把握角色特点等方面进行评价，评选出“最佳配音员、最佳表现奖、最佳表情奖、最佳表演奖”等不同的奖项，给予奖励。

活 动

反 思

优点：

1、故事内容生动、有趣，幼儿对活动充满兴趣和表达欲望。

2、活动程序清晰、层层递进，幼儿对故事理解、感知的较好。

3、自由表达环节中，绝大部分幼儿能够用丰富的语言和词汇对故事进行讲述。

不足：

1、引导幼儿感知、理解故事环节中，教师给予幼儿的图画信息过多，应让幼儿获得充分观察、发现和想象的时间，从而提高幼儿的整体观察能力和语言概述能力。

2、引导幼儿“绘声绘色”的给动画配音，幼儿还不能达到此目标，还需加强幼儿对故事更深一步的理解和感知，让幼儿在完全理解的基础上，再加以引导。

3、此活动环节、内容较多，“配音员选拔赛”此环节未能顺利完成，可安排第二次活动加以深入展开。