亲子制作：美丽的花---2013.12.31.第十九周周二上午（1）

活动时间

2013.12.31.第十九周周二上午（1）

活动内容

亲子制作：美丽的花

活 动

目 标

1.乐意参与手工制作，体验亲子合作手工的快乐。

2.尝试用废旧物品进行手工制作，提升环保意识。

3.学习并掌握用剪、折、画、穿等技能制作花瓶，制作过程中注意安全。

活 动

准 备

1.场地布置、剪刀若干把、成品花瓶一个

2.各组家庭自带绿色大号雪碧瓶一个、彩色吹塑纸1张

活

动

过

程

1.教师呈现成品花瓶，激发家长和幼儿的制作兴趣
问：这瓶花看上去怎么？谁能说说它是怎么变出来的？（用到了哪些制作材料？）

2.教师逐一呈现、介绍制作花瓶的所需工具：绿色大号雪碧瓶、剪刀、吹塑纸 

3.教师用半成品花瓶示范做一个完成的花瓶，边做边详细讲解、介绍制作步骤。

4.幼儿与家长分组制作“美丽的花”，教师巡回指导

（1）交代手工制作要求，提出安全事项（剪刀、扎伤） 

（2）幼儿与家长分组合作制作“美丽的花” 

5.评价、小结 

问：你最喜欢这些花中的哪一瓶？为什么？制作中你和爸爸（或妈妈、爷爷、奶奶）是怎么合作的？

活 动

反 思

优点：

1、幼儿和家长的参与热情度高，活动中能积极、主动的投入活动，并相互合作共同完成手工制作。

2、活动程序清晰，层层深入，介绍制作方法时，教师呈现了成品和半成品，引发幼儿和家长思考并观察制作方法及步骤，较好的帮助其理解。

3、制作过程中，教师能及时的跟进每一组的指导工作，鼓励、肯定幼儿及家长的制作，整个制作氛围和谐、充满趣味。

不足：

1、参加此次亲子制作的幼儿和家长人数较多，教师在组织时个别幼儿和家长没能停下来安静倾听，在此活动前教师若能提几点课堂要求，并实施一定奖励，相信能吸引全部幼儿和家长耐心、安静的参与此活动。

2、此次手工制作“剪”的这一项工作量较大，但此活动只为每个家庭准备了一把剪刀，家长在剪“花瓶”时，幼儿画好花之后便是较长时间的等待，这样一定程度的减少了幼儿的参与机会，若能让每个家庭再自备一把剪刀，此问题便能较好的解决了。

3、此活动虽采用了可回收利用的“雪碧塑料瓶”，但活动中关于环保这一概念未做渗透，教师在介绍制作材料和方法时可巧妙的点拨，让幼儿和家长对这一环保概念有一个立体的认识。