表演游戏：两只笨狗熊---2013.12.19.第十七周周四下午（2）

活动时间

2013.12.19.第十七周周四下午（2）

活动内容

表演游戏：两只笨狗熊

活 动

目 标

1.愿意与同伴共同进行表演，认真揣摩各角色的特点。

2.理解故事内容，借助头饰及道具大胆地用语言、肢体、表情进行表演。

活 动

准 备

1.幼儿熟悉故事内容。

2.头饰若干。

活

动

过

程

1.师幼共同复习故事，进一步理解故事情节及角色特点。

2.教师出示背景图，引导幼儿尝试进行表演。

3.幼儿自由分组进行表演。

4.请各组幼儿在集体中表演，其他幼儿评价。

5.收拾材料，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对故事内容感兴趣，活动中能积极主动的参与活动，乐意大方的进行分角色表演。

2、幼儿对故事的意义理解较透彻，通过学习、表演这个故事，体会到了故事角色的性格特点以及一些自我解决问题的办法。

不足：

1、幼儿对角色中的对话内容及先后顺序还不是很熟练，表演中个别幼儿还需教师提醒，不能独立、顺畅的将故事表演完。

2、幼儿上台表演时，台上幼儿声音较小、台下幼儿走上台观看，一定程度的影响了表演效果和活动秩序，教师可通过表演前提要求或准备几个麦处理好此问题。

3、活动中只有几组幼儿上台进行了表演，其他幼儿均为观众，整个活动幼儿的整体参与度还不够，根据此问题再结合幼儿不太熟悉角色对话这一实际问题，教师首先可让幼儿分组、分角色进行对话，请幼儿集体参与分角色朗读，再慢慢过渡到三个三个找朋友分角色表演，最后再请几组有代表性的幼儿上台表演，以此让全体幼儿在活动获得表现的机会。