建构游戏：火车--- 2013.12.3.第十五周周二下午（1）

活动时间

2013.12.3.第十五周周二下午（1）

活动内容

建构游戏：火车

活 动

目 标

1、幼儿对建构游戏感兴趣，能积极的参与到活动中来。

2、能手臂协调，动作灵活的进行拼接。

3、能初步搭建出火车的形状来。

活 动

准 备

大型建构玩具若干

活

动

过

程

1、教师向幼儿出示火车的图片，引导幼儿进行观察。
教师：这是什么？它是什么样子的？它可以做什么？

2、教师向幼儿示范玩具相互拼接的方法。

3、教师向幼儿交代游戏的玩法及规则。

4、幼儿自由搭建火车，教师巡回指导。

5、活动评价，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、此活动主题幼儿具备相关生活经验，活动中能大胆发挥想象，积极动手操作，幼儿均能按此活动主题积极参与建构“火车”的游戏。

2、活动中幼儿的个性和创意作品较多，教师能及时的进行评价和表扬，并拍照，幼儿信心大增的同时，心里也倍有成就感。

3、评价环节中教师带领幼儿分组欣赏幼儿建构的“火车”作品，并进行了自评和互评，幼儿很喜欢这种互动式的小结。

不足：

1、幼儿自评、互评环节中，幼儿表达的积极性很强，都争先恐后的要发言，当请个别幼儿表达时，部分幼儿不能静下心来安静、耐心的倾听，此后需对此部分幼儿重点加强倾听习惯的培养。

2、收整环节中，幼儿一拥而上的收整玩具，此过程热烈、混乱，对幼儿个人安全存在一定隐患，根据此情况，教师可将玩具箱分别放在距离较远的三个位置，收整前提出相应要求，以保幼儿个人安全和收整习惯的养成。