自理练习：整理书包---2013.11.19.第十三周周二下午（1）
2013-11-20 23:33:28
教 学 活 动 表
班 级: 大四班 第__13
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活动时间 |
2013.11.19.第十三周周二下午（1） |
活动内容 |
自理练习：整理书包 |
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活 动
目 标 |
1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到成功的喜悦。
2、能快速的按书本的大小、衣服和毛巾摆放的先后顺序有序的进行整理。
3、熟练掌握整理书包的方法。 |
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活 动
准 备 |
书包若干个、书本若干本、衣服若干件、毛巾若干条。
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活
动
过
程
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1、教师以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。
提问：书包有什么用？你的书包里装了什么东西？整理书包有什么好处？
2、师幼共同讨论整理书包的方法。
师：我们的书包应该怎样整理？先放什么后方什么？为什么？放书本的时候要注意什么？
3、教师请个别幼儿上台示范整理书包的方法。
4、幼儿集体练习，教师巡回指导。
5、整理书包比赛。
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿能将物品分类、有序的收整好，如：先把书本放进书包，再将毛巾和衣服放进书包，此方法操作起来，便捷且节省操作时间。
2、此次练习教师将幼儿按推荐赛幼儿和抽查赛幼儿分组进行练习，根据幼儿在分组比赛中的能力层次，教师再次调整组织练习，这样较有针对性的观察、指导幼儿。
不足：
1、每一轮练习结束之后，教师都需重新对幼儿整理好的物品从书包中拿出来，这样一定程度的影响到了幼儿等待的时间，教师可在活动开始之前，对幼儿提出此要求：比赛结束之后，将书包中的物品按原来摆放的位置放好！以此压缩活动幼儿等待的时间。
2、比赛结束后，由于活动时间有限，此活动教师未做梳理和小结，教师应根据幼儿的表现情况，带领幼儿及时的进行评价和归纳，让幼儿在此环节中发现优点、找出不足，促使其在反思中进步。 | |
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