科学、语言：奇妙的静电---2013.10.18.第八周周五上午（1）

活动时间

2013.10.18.第八周周五上午（1）

活动内容

科学、语言：奇妙的静电

活 动

目 标

1、乐意参与摩擦起电的实验探究，感受静电的奇妙，体验制造静电的快乐。

2、在操作和实验中发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电，能记录、交流自己的猜想和发现。

3、初步感知摩擦引起的静电现象，发现有的物体（如塑料等）摩擦后能产生静电，吸气纸屑等轻巧的物体，有的不能。

活 动

准 备

1.资源包材料：教学课件《生活中的静电》；教学CD《爷爷为我打月饼》。

2.每组塑料纸一张，小盘子一个，塑料直尺、铅笔、吸管、金属筷、水彩笔、碎纸片、小汽球若干；黑板两块。

活

动

过

程

1.欣赏魔术，产生观察和探索的兴趣。       
（1）变魔术
（2）请幼儿猜测其中原因

2.尝试操作，探索魔术的秘密
（1）幼儿自由操作，教师提问：你们是怎么做的？发现了什么？为什么？
（2）引导幼儿小结

3.再次尝试，进一步探索魔术的秘密
提问：还有什么东西也能用来变这个魔术，摩擦后也会产生静电呢？
幼儿先记录自己的猜想，再自由动手操作，交流讨论自己的发现并进行记录。
幼儿对照记录验证自己的猜想，教师根据记录视情小结幼儿的发现。

4.游戏：贴气球
（1）出示气球，提问：怎样让气球贴上黑板上不掉下来？
（2）幼儿分两组比赛，比比1分钟内哪组气球贴得多。
（3）观察比较后，引导幼儿小结：除了塑料物品外，橡胶物品摩擦后也能产生静电。

5.观看课件，拓展认知，了解生活中的静电。
（1）幼儿完整观看课件，初步了解生活中的静电、利用、危害和防止。
（2）小结：在干燥的环境下，要想使自己不被“电到”，就要保持身体的湿润，勤洗手、洗澡，穿棉、丝等布料的衣服。

活 动

反 思

因开展秋游活动，此活动改期进行！