体育游戏：斗鸡---2013.10.10.第七周周四下午（2）

活动时间

2013.10.10.第七周周四下午（2）

活动内容

体育游戏：斗鸡

活 动

目 标

1.愿意与同伴共同游戏，体验民间游戏的快乐。 

2.能单脚独立，运用各种方法使对方失去平衡。

活 动

准 备

塑胶地面。

活

动

过

程

1.师幼跑步进入活动场地，活动身体各关节，重点运动腿及脚部。

2.教师交代游戏玩法及规则。

玩法：幼儿两人一组，左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节。听到指令后，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

规则：幼儿必须在听到指令，或两名幼儿自己发出指令后才能进行游戏；游戏中，不能用手推或脚踢对方，注意自身及同伴的安全。
幼儿自主游戏一次，再次商讨游戏的玩法及规则。

4.幼儿自由结伴进行游戏3—4次，教师巡回观察、指导，随时关注幼儿的安全。 

5.师幼共同做放松运动，小结游戏情况，结束游戏。

活 动

反 思

优点：

1、此游戏趣味性和互动性强，幼儿感兴趣，活动中能积极投入活动，主动结伴进行两两游戏。

2、活动中，教师能有针对性和目的性的领幼儿做准备运动，如：准备运动中的单脚站立练习，较好的为此游戏打下基础，通过单脚站立练习，教师较为轻松的向幼儿解决了单脚平衡站立的难题。

3、由于游戏场地有限，教师能灵活的分配幼儿分场地游戏，将男孩、女孩分别安排在两个场地中游戏，主、协教老师分工配合，消除了幼儿等待的时间，同时让每个幼儿在宽敞的游戏场地中获得充分游戏的时间。

不足：

1、幼儿对此游戏的玩法掌握较好，但对游戏规则领悟、遵守的还不够，教师在介绍游戏规则时，可边示范边讲解，让幼儿清楚看到和听到，这样有助于幼儿较好的理解，如“斗鸡”游戏时不能用手帮忙、不能顶除对方膝盖以外的地方。

2、游戏中，“斗鸡”竞技氛围很激烈，但幼儿的安全、自护做得还不够。游戏开始之前，教师可多强调一点：提醒幼儿注意安全，游戏中既要保证自己的安全，要保障对方不受伤。