社会、语言：《快乐的我》

活动时间

2010.9.14

周二上午（1）

活动内容

社会、语言：《快乐的我》

活 动

目 标

1、愿意和班上的每一个小朋友做朋友，做个快乐的人。

2、能用正确的方法处理和朋友之间的矛盾；

3、认识新朋友，知道每个人都有自己的特点，个性不同的人也可以成为朋友。

活 动

准 备

幼儿已学会并熟悉歌曲《拉拉勾》

活

动

过

程

1、教师组织幼儿玩音乐游戏《拉拉勾》。

2、教师讲故事《小猴找朋友》，让幼儿通过故事知道怎样才能找到好朋友，感受找到朋友的快乐。

3、幼儿玩猜朋友的游戏。

4、幼儿谈话：说优点。说说自己的朋友有些什么优点，自己可以从朋友那里学习什么？今天觉得快乐吗？为什么？

5、幼儿复习歌曲《拉拉勾》。

活 动

反 思

   活动中，教师组织幼儿玩音乐游戏《拉拉勾》。让幼儿通过故事知道怎样才能找到好朋友，感受找到朋友的快乐。孩子们在音乐声中，都找到了自己的好朋友来玩游戏，这样以音乐活动的形式来开展，更加有趣味性，孩子们在游戏中也增进了与小伙伴之间的情感，同时也找到了属于自己的快乐。

   不足的地方：活动中，有的孩子找朋友的时候，只是固定的找到自己平时玩的最要好的小朋友，一起游戏，别的小朋友就不怎么去搭理。我们应该多鼓励孩子结交新的朋友，更进一步培养孩子的交往能力,从而感受到更多的快乐。