周五：健康、语言：小手洗得真干净
2011-09-16 23:58:53
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_4__周
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活动时间 |
2011年9月16日 |
活动内容 |
健康、语言：小手洗得真干净 |
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活 动
目 标 |
1、乐意自己动手，掌握正确的洗手方法。
2、知道在饭前、点心前及户外活动后、大小便后要洗手，逐步养成良好的生活习惯。
3、能够在教师的提示下念儿歌。 |
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活 动
准 备 |
一条脏毛巾，洗手顺序图片。
教学CD《小手洗得真干净》，阅读材料2《小手洗得真干净》。 |
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活
动
过
程
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1、设置情境，引发幼儿学习洗手的愿望。
（1）师：一条脏毛巾在哭，它说：“有一个小朋友小便后没有洗手就在我身上擦，把我都弄脏了。”
（2）教师提问：谁在哭？它为什么哭？我们的小手脏了要怎么办？除了小便后要洗手外，还有什么时候要洗洗我们的小手？
2、学习正确的洗手方法。
（1）教师一边播放教学CD一边示范动作，请幼儿欣赏。
（2）出示图片，指导幼儿按顺序练习洗手。
（3）请幼儿对照图片，并在教师的带领下边念儿歌边练习洗手。
3、幼儿实践洗手。
（1）教师带幼儿到盥洗室的水池边，指导幼儿边念儿歌边洗手。
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿能根据自己的已有经验来积极的表达自己对于洗手的想法。
2、能尝试与教师一同模仿儿歌进行洗手的动作。
3、知道长袖应卷起来。
不足：
1、幼儿对于洗手的兴趣较低，注意力不够集中。
2、洗手时自己卷袖的能力还要加强。
3、可引导家长在家中一同练习 | |
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