周二：艺术、语言：我爱我的幼儿园
2011-09-10 00:07:18
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_3__周
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活动时间 |
2011年9月6日 |
活动内容 |
艺术、语言：我爱我的幼儿园 |
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活 动
目 标 |
1、能情绪愉快的参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。
2、感受音乐均匀的节奏，能按节拍做拍手、拍腿的动作。
3、熟悉歌曲旋律，学习用自然的声音朗读和演唱歌曲。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前教会幼儿念歌词。
2、教学CD《我爱我的幼儿园》，阅读材料1《我爱我的幼儿园》。
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活
动
过
程
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1、引导幼儿理解歌词。
教师在歌曲的伴奏下有表情地朗诵一遍歌词，然后提问：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？
师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如：幼儿念“我爱我的”，教师接着念“幼儿园”。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。
欣赏歌曲，熟悉旋律。
教师示范演唱歌曲。
师：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。
幼儿一边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。
学唱歌曲。
幼儿轻声跟教师歌唱1-2遍后，师幼站起来拉手围成一圈，在音乐背景下边唱边做动作。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、喜欢歌曲中所表现的内容，乐意与教师一同学习。
2、能根据自己的现有经验，说出与儿歌相关的内容。
3、会在钢琴的伴奏下与老师一同练习。
不足：
幼儿的表演还需要调动，动作的创作可教给孩子来进行 | |
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