周三：科学、社会：大大和小小

活动时间

2011年8月31日

活动内容

科学、社会：大大和小小

活 动

目 标

1、感受两个人一起玩游戏的快乐

2、能自主选择操作材料，两人一组进行游戏

3、学习用目测、重叠的方法比较有明显大小区别的同类物品，并按物体大小差异进行分类。

活 动

准 备

操作材料每桌一套、各种大小不同的图片。各种大小实物。

活

动

过

程

1、教师出示娃娃，激发幼儿的兴趣。

（1）出示两个大小不同的娃娃，介绍他们的名字大大和小小。大大喜欢大东西，小小喜欢小东西。今天大大和小小来我们班做客，我们该送什么礼物给她了。

（2）请幼儿猜一猜谁是大大谁是小小，说说是怎么知道的。

2、幼儿操作：给大大和小小送礼物。

（1）出示各种=大小不同的图片，请各位小朋友说一说这些礼物是什么？

（2）比一比这些礼物谁大谁小？你是怎么知道的？

3、幼儿游戏：大大小小做游戏

幼儿6人一组玩游戏：比大小。每人选择一个篮子，先比一比谁的篮子大，谁的篮子小，然后每人把桌上的大小不一的物体分别放在两个篮子里的图片分别进行比较，将大的物体放到大篮子里面，小的物体放到小的篮子里面。
 
活 动

活 动

反 思

优点：

1、喜欢情境中所表现的动物，并乐意与他们打招呼、问候。

2、能通过提示，对物品进行目测，并用词语：大、小来表达自己的发现。

3、通过故事的帮助，对大与大、小和小进行配对。

不足：

1、个别新生的情绪还需要安抚、参与性不强。

2、应为全体幼儿提供可操作材料，以提升和巩固