周五：艺术、语言：我爱我的幼儿园

活动时间

2011年8月26日

活动内容

艺术、语言：我爱我的幼儿园

活 动

目 标

1、能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。

2、能按节拍做拍手、拍腿的动作。

3、熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。

活 动

准 备

1、幼儿会念歌词

2、教学音带

活

动

过

程

1、教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗诵一遍歌词。

师：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？

2、师幼在歌曲旋律的伴奏下一步配合歌词。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律。

1、教师示范演唱歌曲。

师；这首儿歌《我爱我的幼儿园》，还能唱成一首非常好听的歌曲，大家一起听一听。

2、幼儿边听音乐边做动作：拍手、点头、拍腿。

三、学唱歌曲。

师：大家一起来唱这首歌吧，《我爱我的幼儿园》。

四、表演。

1、请部份幼儿上台表演。

师：谁愿意来表演这首歌？可以加入自己的动作。

师：我们一起报幕，大家好， 我是XX，我要表演的歌曲是，《我爱我的幼儿园》。

活 动

反 思

优点：

1、能较认真的倾听教师讲话，并模仿动作。

2、会一边拍手边与教师一同学念儿歌。

3、能用接句的方法一同练习歌曲。

不足：

1、常规有待进一步的建立，个别幼儿因情绪不稳定，有四散走动的现象。