第十三周周四分享阅读：饥饿的狐狸（二）

教学活动表

班级: 小四班 第_13__周

活动时间	2011年11月17日	活动内容	分享阅读：饥饿的狐狸（二）
活动目标	1、喜欢读本中的的角色，能根据读本图画内容推测出人物心理。 2、能理解故事内容，围绕故事内容进行简单讲述 3、初步理解“溜”“绕”和感叹号在故事中的含义。
活动准备	大书、小书
活动过程	1、出示大书，请幼儿回忆并讲述故事。（1）逐页展示大书和幼儿共同讲述故事。（2）师幼一同看看作者是怎样写这个故事的，运用了什么样的词汇和句子？ 2、翻开大书，教师逐页示范指读文本并解释分析，每页可请一到两名幼儿上前表演一下文本内容，帮助幼儿更好的理解文本。 3、幼儿每人一本小书，自由阅读几分钟。（1）集体翻看小书，说说读本中人物的表情和动作是怎样的？并请幼儿用自己的词汇描绘一下。（2）教师指读大书，请若干名幼儿轮流上前带头饰扮演狐狸，跟随老师的朗读表演故事。 4、鼓励幼儿创编故事，活动结束。
活动反思	1、幼儿对读本中的的角色感兴趣，有积极的参与愿望。 2、能在引导下尝试根据读本图画内容推测出人物心理，并举手表达。 3、喜欢故事所表现的内容和角色形象，能根据对图片的观察说出自己的想法。 4、对图片所表现的内容与情节的发展之间的联系还需要加强引导

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