第十二周：周三上午：艺术、社会：大树妈妈

活动时间

2011年11月9日

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿已经学会小鸟飞的动作。
    2、大树妈妈的图片或课件，音乐《大树妈妈》

活

动

过

程

1、教师出示挂图，以讲故事的形式引起幼儿兴趣。
 （1）小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长者叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
 （2）提问：你喜欢这个故事吗？为什么？    2、教师拿着大树叶扮演大树妈妈，进行表演歌曲，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
 3、启发幼儿创编各种树的造型。教师带领幼儿模仿其中较好的动作造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
  4、幼儿分角色听歌曲录音表演。
   教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，小鸟围在大树妈妈的身边做鸟飞，睡觉及依偎大树妈妈的动作。
 5、完整地欣赏歌曲《大树妈妈》结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对活动感兴趣，能通过对图片的观察了解歌曲所表现的内容。

2、有积极参与表演的愿望，乐意大胆的加入到角色扮演中来。

3、能通过倾听歌曲内容表演相应的动作。

4、能感受到大树妈妈对小鸟的情感。

不足：

1、情感目标中，幼儿的表达机会不多，可以让幼儿用“移情”的方式来体验“爱”。