第八周：周五上午：见面歌（语言、社会）

教学活动表

班级: 小四班 第_八__周

活动时间	2011年10月14日	活动内容	语言、社会：见面歌
活动目标	1、学习儿歌“见面歌”感受学习儿歌的快乐。 2、学会念儿歌，并能尝试跟着老师边做动作边念儿歌。 3、懂得与人见面时要有礼貌的打招呼。
活动准备	小狗、小猫、小鸡头饰各两个、教学课件“见面歌”、阅读材料2“见面歌”
活动过程	1、教师进行手偶表演，萌发孩子学习的兴趣。 2、欣赏课件，了解儿歌内容。讨论：小鸡见面时怎么问好的？小猫见面时怎么问好的？小狗见面时怎么问好的？ (教师请孩子们根据相应动物模仿见面时的叫声) 3、师幼用问答的方式朗诵儿歌。（1）以问答的形式进行儿歌的学习 4、教师播放教学课件，进行朗读。 5、分角色进行儿歌表演。 6、活动迁移：其他小动物见面会怎么样问好呢？
活动反思	优点： 1、乐意互动问候，有愉快的参与情绪。 2、能认真观看课件，并回忆表达自己所看到所听到的内容。 3、能模仿动物的叫声，一同问候。 4、能尝试用接句的方式练习儿歌。 5、乐意积极的参与儿歌表演。不足： 1、完整表达的意识还需要加强。

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