数学活动：学习8的加减

活动时间

2009.2.23周一第一次数学教学活动

活动内容

数学活动：学习8的加减

活 动

目 标

1.乐于动脑筋，养成喜欢思考的习惯

2.能用较清楚的语言讲述操作过程

3、按图意列算式，学习8的加减

活 动

准 备

图片若干

书|、笔

活

动

过

程

一、教师引导幼儿观察图片，学习按图列算式

1.出示图片，出题：小兔采了许多蘑菇，我们看看有什么颜色的蘑菇，各有多少个?一共有几个蘑菇？

2、引导幼儿观察并说出“/”所表示的意思（拿走了或是被小兔吃掉了）启发幼儿讨论：从几个蘑菇中去掉几个蘑菇？根据图意列出算式并说出算式的意思。

二、幼儿操作

1教师请幼儿摆棋子，分两种方法：一种是先摆几粒，再摆几粒；另一种是同时摆几粒，然后在拿掉几粒。并要在摆中说出其相应的算式。

三、幼儿练习

根据图意在书上涂点

四、教师小结

活 动

反 思