我来设计小书包（一）

活动时间

2011.6.9

周四上午（1）

活动内容

我来设计小书包（一）

活 动

目 标

1、乐意自己设计书包，感受其中的乐趣。

2、能用清楚、连贯的语言表达自己对书包的认识和想法。

3、能大胆想象，并采用多种方式设计自己喜欢的书包。

活 动

准 备

1、收集几个有特色的书包；废纸盒、剪刀、各色彩纸、绘画纸、彩笔、双面胶等。

活

动

过

程

1、观察、发现不同书包的特点。

（1）师：请你们仔细欣赏一下这几个书包，说说它们有什么相同和不同之处。

（2）引导幼儿先分组讨论，然后请一名代表发言。

（3）教师引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的相同和不同点。

2、引导幼儿讨论怎样设计书包。

（1）幼儿可以自由选择是采用立体还是平面得方式表现书包。

立体的书包：可以利用废旧纸盒与手工方式结合来完成书包。

平面的书包：可以在绘画纸上直接作画，表现丰富多样的、有各种功能的书包，也可以结合剪贴等方法。

（2）小朋友可以独自完成也可以自由组合2至3人完成一个书包的设计、制作。

活 动

反 思

    活动中，教师收集了几个有特色的书包，引导孩子们观察，孩子们说出了书包的大概特征，教师注意引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的相同和不同点，总结了书包的主要特点，孩子们在了解了书包后，纷纷说出了自己的一些想法，有的孩子说要设计房子书包、有的要设计心形书包，很多孩子都很有自己的想法。

   不足的地方：孩子们在说自己想设计的书包的时候，有的孩子只是注重了书包的外观，应该引导孩子在注重外观的同时也注意书包的实用性。