语言游戏：词语接龙

活动时间

2011.6.8

周三下午

活动内容

语言游戏：词语接龙

活 动

目 标

1、孩子对识字的活动感兴趣。

2、掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

3、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙。

活 动

准 备

词语卡片若干

活

动

过

程

一、根据卡片进行词语接龙

     1、教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第    二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

     2、教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

     3、幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。

     4、 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。 

    二、在生活中寻找反义词 

    1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。 

规则：①你说的两样东西里必须有反义词朋友。 

②别人说过的就不能说。

如：老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。 

    2、幼儿合作玩，一问一答。 

两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。 

     三、延伸活动 

     鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。

活 动

反 思

      游戏活动中，教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，孩子们的词汇量都挺丰富，特别是罗楠、李家鹏、苏子晴等小朋友在游戏中表现得很出色，能够在很短的时间内说出词语。活动的后半部分是请孩子们在生活中找相反词，他们找到了：高和低、上和下、远和近、等等。

       不足的地方：孩子们能够说出自己所知道的反义词，有一定的词汇量，希望他们能够运用到平时的生活中，做到学以致用。