科学活动：物品的包装
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级:大三班 第__7_周
|
活动
时间 |
2009.3.23周一上午第二次科学活动 |
活动
内容 |
科学活动：物品的包装 |
|
活 动
目 标 |
1、喜欢观察生活中的物品包装，愿意感知和认识。
2、尝试为不同的物品配上合适的包装。
3、了解生活中常见的包装，知道包装有美观、方便、易于储存的功能。 |
|
活 动
准 备 |
1、幼儿已初步的了解生活中物品的包装。
2、师幼一同收集各类物品的包装袋、盒、瓶、罐
|
|
活
动
过
程
|
1、幼儿看一看
（1）教师引导幼儿参观班级小小超市，观察各类物品的包装，鼓励幼儿自由讨论每种包装的名称、作用。
（2）集体交流分享。
2、幼儿分一分。教师请幼儿整理货架，按包装分类。
（1）引导幼儿讨论：你想怎样给包装分类？
（2）幼儿自由整理货架。
（3）集体讨论：是怎么分的？为什么要这样分？这样一来分合适呢？
3、幼儿做一做。教师出示各种物品，如鸡蛋、水果、玩具、衣服。
（1）引导幼儿讨论：每种物品用哪种包装比较好呢？为什么？
（2）幼儿自己动手操作，并将包装好的物品放在货架上，每人选一种物品进行包装。
4、教师小结，结束活动
|
|
活 动
反 思 |
活动中我以孩子生活中最常见的物品的包装，并让孩子从材料、颜色、作用、进行了分析，让幼儿明白了其作用，在活动中，我找了图片让幼儿观察，幼儿能通过观察，能自己设计一个物体的包装，并能说出它的作用，在活动中孩子的动手能力教差，需要在以后的科学活动中让幼儿多动手。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
