数学活动：自然测量（二）

活动时间

2009.3.16周一上午第一次数学活动

活动内容

数学活动：自然测量（二）

活 动

目 标

1.乐意动手，感受多种方法运用进行测量带来乐趣

2.感知测量工具面积大小与测量结果之间的关系

3.学习用不同的工具测量不同的物体

活 动

准 备

废报纸

活

动

过

程

一、教师引导幼儿集体讨论，得出测量方法

1.出示“花布”并提出问题：今天我们来帮娃娃设计服装，怎么才能知道这块布可以做几条裙子？

2.引导幼儿讨论并能测量方法：把要做的衣服摆在布上，照着轮廓线画好，看看能摆几次就表示能做几件，然后把数目记下来。

二、教师引导幼儿进行分组测量

1.请没为幼儿根据自己的喜爱，选择为娃娃设计一种服装、看你的花布能做几件这种服装。

2.幼儿选择不同的模板进行测量。

3.引导幼儿交流测量结果：分别请设计上衣、设计裤子、设计裙子的幼儿各一名上来介绍自己的花布可以做多少件娃娃的服装，启发幼儿比较讨论：为什么我们的花布一样大，而做出的服装数却有的多，有的少？

三、幼儿设计服装

将自己画好的轮廓线剪下来，然后用水彩笔进行装饰。

活 动

反 思