科学活动:服装
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 大三 第_5__周
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活动时间 |
2009.3.9周一上午第二次科学活动 |
活动内容 |
科学活动:服装 |
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活 动
目 标 |
1.感受服装的美,体验设计服装的乐趣
2.尝试按服装作用进行分类
3.了解服装的特点及用途
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活 动
准 备 |
收集服装的图片 |
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活
动
过
程
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一、引导幼儿自由参观服装图片
1.幼儿看图片,自由交流
2.教师引导幼儿讨论:欣赏这些服装感觉怎样?它们是什么样的?
二、幼儿观察特殊的服装
1.教师引导幼儿讨论:服装除了漂亮还有什么别的用吗?
2.幼儿分组根据图片给的服装分类。
三、幼儿自由设计服装
1.教师引导幼儿讨论:你想设计一套什么样的服装
2.幼儿自由设计服装,教师巡回指导。 |
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活 动
反 思 |
活动中,我结合孩子平时的生活经验,冲分让幼儿自己说出自己所见的服饰,并通过图片让幼儿观察,这些服饰与我们平时的服饰有什么不同,为什么要这样设计,我还让幼儿把服饰分类,让幼儿有一定的统计能里力。但在活动中,孩子对一些少数名族的服饰的了解不够,在设计中,孩子们太单一,可能在引导中的追问不够,让幼儿的服饰形式不多。 | |
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