数学活动：9的组成与书写

活动时间

2009.2.25周三上午第一次数学活动

活动内容

数学活动：9的组成与书写

活 动

目 标

1.体验数的分合在生活中的运用

2.会用清楚的语言讲述操作过程

3.学习互换的方式感知9的分合

活 动

准 备

图片若干

活

动

过

程

一.教师引导幼儿学习9的分合

1.引导幼儿讨论：9个苹果按顺序份额放在2个盘子里，最少分几次，就可以知道分成两份的全部答案？

2.请一名幼儿上台演示分合过程，另一名幼儿帮助记录

3.启发幼儿讨论：为什么4次也可以知道8个答案？

二、幼儿动手操作

幼儿利用围棋子动手摆一摆9的分合并让幼儿找9的分合有几种方法那一种方法最好？

三、幼儿练习

四、教师小结

活 动

反 思