第四周周四下午：建构游戏：漂亮的房子
2012-03-09 03:52:52
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_4__周
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活动时间 |
2012年3月8日 |
活动内容 |
建构游戏：漂亮的房子 |
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活 动
目 标 |
1.对建构游戏感兴趣，积极参与建构游戏活动。 2.对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.初步学习插、搭高、拼的技能。 |
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活 动
准 备 |
大积木，观察各种房子的外型
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活
动
过
程
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1．导入 小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，搭建各种种的房子，比比看谁的房子最漂亮哦！ 2．观察示意图，引导幼儿说出外型特征 (1)有哪些房子？他们是什么形状的？ (2)围墙是什么样的？高不高？ (3)楼房它是几层的？宽吗 (4)我们要建幼儿园的哪几个部分？ 3．教师示范搭建房子的技能和方法 老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。 4．提出建构要求 (1)要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。 (2)游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。 (3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放) 5．幼儿活动，教师指导 (1)对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。 (2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。 6．欣赏作品 你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？ 7．评价总结 我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？ 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。 8．自然结束。
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活 动
反 思 |
反思：
活动前，教师将准备的房子图片向幼儿进行了展示，分别就房屋的结构与造型进行了重点引导，通过观察，幼儿以较完整的语言表达出自己的认识，同时，对各造型 的房子显现出好奇与兴趣。
活动操作中，幼儿自行操作的愿望高，部份幼儿能尝试几人合作，合作中发现，幼儿对分工的问题存在困难，教师需要及时给予帮助。
活动中，幼儿大胆的向老师、同伴介绍自己有作品，并能根据提示对自己的房子取上名字。
活动后材料的收整中，个别幼儿习惯较差，出现先全部推倒打闹的现象，原因分析存在幼儿不懂收整。活动后小结中引导幼儿进行了梳理，下次活动，针对收整常规可继续引导。 | |
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