第四周周二下午：小班区角游戏
2012-03-08 20:44:45
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_4__周
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活动时间 |
2012年3月6日 |
活动内容 |
小班区角游戏 |
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活 动
目 标 |
1、体验到玩区角游戏的乐趣以及成功感；
2、对区角游戏有一定的认识，能主动地选择区角游戏进行操作。
3、完成游戏后能主动收整好游戏材料。 |
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活 动
准 备 |
区角游戏的设置与材料的准备 |
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活
动
过
程
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1、教师引导幼儿观察区角设置，了解区角的游戏，重点了解新增游戏的名称和玩法。
（1）提问：小朋友们，你们看，我们的教室被分为了不同的游戏区，下面我们来看看都有哪些区角。
（2）教师介绍各区角的操作材料及游戏玩法。
2、教师向幼儿交代区角游戏的要求。
要求：（1）选择你想玩的区角游戏；
（2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。
（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。
3、区角评价。
教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”
教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。 |
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活 动
反 思 |
反思：
本次区域活动向幼儿展开了两个区域内容。第一个环节，向幼儿介绍了本次开放的区域，然后分别讲述了区域的操作材料与玩法。幼儿第一次接触，所以用了较多的时间来介绍区域的玩法，如自由选择，离开时收整材料等常规要求。幼儿活动中，自我操作时能根据自己的需要更换区域，但需要解决的问题是操作材料的数量。需要教师及时补充，另外，因教室大小有原因，幼儿活动受限。
本次活动，幼儿在夹夹子中表现不错，需要再次提升难度。 | |
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