第四周周一上午：手指游戏：小动物做游戏
2012-03-08 20:41:32
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第__4_周
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活动时间 |
2012年3月5日 |
活动内容 |
指游戏：小动物做游戏 |
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活 动
目 标 |
1．喜欢手指游戏，都能大胆积极的参与。
2．利用手指的数量变化，发挥孩子的想象力。
3．学习儿歌，能手口一致的进行游戏。 |
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活 动
准 备 |
1、玩过手指游戏。 |
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活
动
过
程
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1．提问导入：
（1）这是什么？它可以变成什么？教师伸出一根手指。
（2）依次的递增两根、三根、四根、五根手指，让孩子发挥想象，教师引导孩子说出手指依次的变化。
（3）教师小结。
2．学习儿歌，理解手指数量的变化。
（1）教师介绍游戏名称《小动物做游戏》，教师并进行示范游戏。
（2）教师带领孩子边玩边学习边记忆，依次的感受手指的变化。
（3）孩子自主的游戏。
3．合作游戏。
（1）教师示范游戏。
（2）合作游戏。
(3)教师小结。
附：你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。 （双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好） |
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活 动
反 思 |
反思：
本次活动中展示的动物形象，幼儿都非常熟悉，能自己变化出相应的手指动作。需要提升的是，儿歌本身在教案设计时可以进行更改，可增加幼儿所不熟悉的动物角色，当然，这一更改也可以放在延伸活动中来进行。
另外，幼儿对这类型儿歌兴趣保持时间较短，可以看出是儿歌内容较简单的原因。所以，本次活动增加了幼儿表演的内容，让幼儿自信的在集体中表演儿歌。
儿歌的表演中，幼儿的胆量还需要教师多加引导。
活动后，将儿歌内容反馈于家长，家长能在家中与幼儿进行互动。 | |
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