2026年05月02日

第三周：周三上午音乐游戏：我们来表演

2012-03-01 04:16:53

教 学 活 动 表

班 级:     小四班                                                       第_3__周

活动时间

2012年2月29日

活动内容

音乐游戏：我们来表演
 

活 动

目 标

 1.体验在同伴和老师面前表演的愉悦和光荣感。
   2.能大胆地在集体面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）。
   3.懂得在同伴表演前、后要掌声鼓励，表示尊敬。

活 动

准 备

相关音乐、活动场地

活

动

过

程

 1.导入活动：    教师和幼儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。   2.游戏：我们来表演。  （1）看一看    师：“今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌，比比谁最大方；下面，请几位小朋友站到中间，表演给我们大家看”……
  （2）做一做：
  *请男孩或女孩，上台为大家表演，特别鼓励大胆表演的孩子。
  *请个别胆小的孩子跟着老师一起表演。
  *提醒幼儿：每次小朋友表演前、后，要拍手鼓励和表扬他们。
  （3）跳一跳
  教师和小朋友一起跳《好朋友》的舞结束游戏。
 4.游戏小结：表扬在游戏中大方表现自己的小朋友。

活 动

反 思

反思：

 表演作为小四班的班级特色，孩子们在表演上已有一定有基础。大部份幼儿能积极主动的要求表演，表演时能清楚的问候、介绍自己、介绍节目、表演节目、致谢，表演的流程完整度好。

 本次表演在此基础上对幼儿提出了新的要求，如肢体动作的生动与协调，表演者的表情与音量。难度慢慢提升。

 反思本次活动，我班个别幼儿的胆量与自信还需要关注与提升，可采取“逐步法”，递进性的要求幼儿每次“跨出一小步”，从站上台到大声说出自己的名字再到尝试表演等。

 另外，在提升方面，为保持幼儿的兴趣，可针对幼儿的具体情况增加难度。集体学习的部份还有上下台的走姿与幼儿表情练习。

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