第二周：周四下午：手工撕纸活动:小雪花

活动时间

2012年2月23日

活动内容

手工撕纸活动:小雪花

活 动

目 标

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片

2、享受撕纸活动带来的快乐

活 动

准 备

 1、教师准备：白纸、粘有双面胶的报纸皮球5-6个、下雪图片、人手一个篮子

2、幼儿准备：幼儿已学会唱《小雪花》歌曲

活

动

过

程

 1、幼儿欣赏图片，引入活动

教师：冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？

引导幼儿说说雪花是什么样子的。（雪花是白白的、小小的、一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）

2、教师讲解撕纸的要领

教师出示粘有白纸的小球并请幼儿把双手举起来，跟随老师做动作：用手指捏住纸的一角，一点一点的撕下来，要撕的越小越好。然后把撕下来的雪花撒到球上去，要让小球上撒满雪花。

3、幼儿操作，教师指导

（1）幼儿将白纸撕成一片片“雪花”要求撕成小片，提醒幼儿不要将纸屑丢在地上，把雪花放入篮子里。

（2）指导幼儿将撕成的“雪花”撒到报纸团上，然后拍一拍，注意将报纸球的四周都要撒满“雪花”

4、结束活动

玩纸球，结束活动。提醒幼儿注意安全。

活 动

反 思

 反思：

 撕纸活动较有新意，幼儿在尝试中大胆的撕扯，感受撕纸手工的快乐。操作前，教师引导幼儿回忆雪花的形状与形态，让幼儿感受到它的轻与小，同时向幼儿展示已完成的撕纸，让幼儿感受“纸雪花”的美，进一步产生自己动手的兴趣。

 撕纸的操作环节中，教师先向幼儿强调了“什么样的纸可以拿来进行撕的游戏”这一理念，让幼儿感受到废旧纸利用的环保意识，同时减少幼儿“撕”时的不安情绪。幼儿操作中，教师进行个别指导，引导幼儿学习正确的撕纸方法。

 活动结束前，幼儿对纸片进行了收整，引导幼儿自我收拾的好习惯。