第二周：周一上午：好宝宝有礼貌（艺术、社会）

活动时间

2012年2月20日

活动内容

好宝宝有礼貌（艺术、社会）

活 动

目 标

1、  能用“您早”、“再见”等词语跟他人有礼貌的问好。
2、  能以快乐的情绪配合老师念儿歌。

3、  熟悉歌曲旋律，能按|X—X—|节拍做拍手、拍腿的动作。

活 动

准 备

幼儿有在入园与离园时跟老师问好道别的经验。

活

动

过

程

一、学念儿歌，理解歌词。

1、  幼儿完整欣赏儿歌，《好宝宝的礼貌》。

师：老师带来一首儿歌，请听，《好宝宝没礼貌》。

2、  师幼配合念儿歌，如老师念“好宝宝”、教师念“有礼貌”。

3、  师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律。

1、  教师示范演唱歌曲。

师：《好宝宝有礼貌》这首儿歌还能唱成一首好听的歌曲，请大家听一听。

2、  幼儿边听音乐边拍手，并跟着老师按节奏念儿歌。

3、  师幼分句轮流按节奏念儿歌，并配以拍手等动作。

三、学唱歌曲。

1、  幼儿轻声跟老师唱歌。

2、  教师引导幼儿分句学唱。

师：你觉得歌曲中哪一句最好听？

3、幼儿学听前奏：听好前奏音乐并声演唱。

活 动

反 思

反思：

 本次活动中，教师根据幼儿的实际情况进行了调整，如导入环节，以小剧场的表演引导幼儿思考自己在入园时的行为，以个别幼儿“主动、有礼、响亮”的问候来引导幼儿模仿学习。

 歌曲的教唱部份，教师以钢琴来引导巩固正确了解旋律的节奏，同时对加重了表演的部份，表演时对幼儿的表情与动作提出了要求。部份幼儿在引导下能大胆的表现歌曲，以点头、摇摆来展现歌曲。

选择本次活动也因为开学后幼儿礼貌教育的加强，在执行礼貌教育目标的同时，也请家长关注到幼儿礼貌教育，共同培养。