第一周：周三上午：语言、科学：妈妈和乖乖

活动时间

2012年2月15日

活动内容

语言、科学：妈妈和乖乖

活 动

目 标

1、 喜欢和“妈妈”一起做音乐游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

2、 情绪愉快地学唱歌曲，能随音乐做袋鼠跳的动作。

3、 初步感知袋鼠的外形特征，乐于用肢体动作进行表现。
 

活 动

准 备

1、 扮演袋鼠妈妈的服装，袋鼠图片和头饰各一个。

2、 教学CD《妈妈和乖乖》

活

动

过

程

1、 教师扮演袋鼠妈妈，引出活动。

提问：——你们知道我是谁？

      ——我肚子上有什么？

——他有什么用（根据幼儿回答，出示袋鼠宝宝）

      ——袋鼠是怎样走路的？(幼儿回答后学一学) 

2、 教师弹奏歌曲旋律，幼儿学袋鼠跳，体验袋鼠走路的特点。

3、 介绍歌曲名称，幼儿学唱歌曲。

——幼儿倾听教师范唱歌曲，进一步熟悉歌曲旋律和内容。

——幼儿跟唱歌曲。

——放教学CD，教师扮袋鼠妈妈，和幼儿一起练习边跳边演唱歌曲。

4、 游戏：妈妈和乖乖。

      ——玩法：女孩子扮演袋鼠妈妈，男孩子扮演乖乖，随音乐边唱，边玩，歌曲一二句，自由跳，歌曲三四句，乖乖和妈妈抱在一起。

活 动

反 思

优点：

1、对袋鼠妈妈的特征认识清楚，能大胆的说出自己的认识。

2、会根据教师的提示在歌曲中模仿袋鼠跳。

3、能认真倾听歌曲，并回忆歌曲中的内容。

4、能自己找同伴参与游戏，并合理运用语言寻找朋友

不足：

1、幼儿在表演时对音乐的倾听较少，应给予一定的提示。