第一周：周一上午：谈话活动：热闹的新年

活动时间

2012年2月13日

活动内容

谈话活动：热闹的新年

活 动

目 标

1、回忆过年时自己看见或参与的庆祝活动，再次感受节日的快乐。

2、能用较清晰、完整的语句来表述自己在经历。

3、初步了解中国过年的习俗。

活 动

准 备

1、与过年有关的物品：图片、对联、窗花、中国结、灯笼、音乐等。

活

动

过

程

1、教师展示图片，引导幼儿了解中国过年的习俗。

　提问：画面上的人在干什么？

2、教师引导幼儿回忆自己自见或参与的与画面内容不一样的庆祝活动。

　提问：你是怎么的过年的？去过哪里？吃过什么好吃的？有什么好玩的？你会说拜年的话吗？

3、教师出示相关物品（对联、灯笼等），引导幼儿观察它们的颜色、形状与图案。

　提问：为什么这些东西都要用红色的？

4、音乐欣赏，幼儿即兴舞蹈。   

活 动

反 思

优点：

1、情绪愉悦，对表达自己的感受积极。

2、能根据教师的话题引导回忆自己的生活经验。

3、对过年的习俗有一定的了解，能说出相关的见闻或词汇。

不足：

1、个别幼儿在表达中较为腼腆，需要进一步的适应新学期。

2、倾听他人讲话的习惯一般，急于说出自己的想法，应试着等待。

3、可请家长与孩子收集“年味物品”。