第十七周：周一上午：手指游戏：拍纸皮

活动时间

2011年12月12日

活动内容

手指游戏：拍纸皮

活 动

目 标

活 动

准 备

 儿歌《拍纸皮》、小老虎布娃娃。

活

动

过

程

1.教师模仿小猎人形象，引发幼儿兴趣。
 （1）教师示范游戏玩法。
 （2）教师再次重点示范难的动作，如：方位。
 2.学习儿歌
 （1）幼儿和教师一起学习儿歌内容。
 重点学习方位（上、下、左、右、前、后）
 （2）教师带领幼儿尝试游戏，边念儿歌边做动作。
 （3）请个别幼儿上台游戏。
 3.幼儿游戏：拍纸皮
 （1）教师带领幼儿游戏2—3次。
 教师可以把老虎藏到不同的位置，让幼儿游戏。
 4.教师小结，活动结束

附儿歌：
拍纸皮，拍纸皮，
上上、下下、前前、后后、左左、右右，
咕噜咕噜1，
咕噜咕噜2，
咕噜咕噜3，
咕噜咕噜4，
咕噜咕噜5，
准备上山打老虎，
啪……

活 动

反 思

优点：

1、对儿歌所在地表现的内容感兴趣。

2、能模仿教师的动作进行儿歌学习。

不足：

1、幼儿对左右方位的了解有局限，教师可将儿歌发送给家长，引导幼儿在家中继续练习。

2、手指的精细动作如二和三的出示个别幼儿需要提升