第十六周：周五上午：表演游戏：三只小鸡

活动时间

2011年12月9日

活动内容

表演游戏：三只小鸡

活 动

目 标

1、能够积极地参加表演游戏，认真扮演小白鸡，小黄鸡、小花鸡等角色

2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言上进行创造性的表演

3、学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。

活 动

准 备

1、经验准备：已经熟悉三只小鸡的故事，并能在语言上有感情的表现。
　　2、物质准备：三只小鸡、老牛头饰；故事磁带

活

动

过

程

1、出示三只小鸡的图片，引起回忆，交代要求。
　　师：“你们知道它是哪个故事了的小鸡吗？今天我们又要来看这个表演了，但今天是小指偶来为我们表演。”
　　观看表演，学小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
　　2、分段表演，学说小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
　　（1）小黄鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
　　（2）小白鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
　　（3）小花鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛又是怎么回答
　　3、完整表演。 教师操作木偶， 幼儿说小黑鸡、小黄鸡，小花鸡的语句。
 4、小结：刚才许多小朋友都说的很好，有的小朋友还加上了动作，想表演呢，那我们下次就来学习表演。
 故事：三只小鸡
   听说村子外面的一块草地有不少好吃的虫子。三只小鸡想去那里找食吃。可是草地在哪个方向呢？他们不知道。
   小黑鸡肚子饿了，“叽叽”地叫着闯进牛栏，飞到老牛身上。他大声囔囔：“喂，快告诉我，草地在村子哪一边？”
   老牛正闭着眼睛嚼草，被小黑鸡吓了一跳，“哞”地叫了一声：“谁跳到我身上啦？快走开！”
   小黑鸡见老牛不肯告诉他，心想也许在西边，就向村西边跑去。   小白鸡扑打着翅膀跑进了牛栏，飞到拴牛的树桩上，粗声粗气地问：“老牛，快告诉我，草地在村子哪一边？”
   老牛慢慢睁开眼睛，瞪了小白鸡一眼，一句话也没说。又闭上了眼睛。
   小白鸡没办法，心想也许在南边，就向村南跑去。
   小花鸡走到牛栏边，轻轻地敲门：“可以进来吗？”
   老牛忙起身回答：“请进来！”
   小花鸡走进牛栏，敬了一个礼：“牛伯伯，您好！请问草地在村子哪一边？”
   老牛笑眯眯地说：“在村子东边。出了村穿过小石桥就是草地，我常在那里吃草。”
  “谢谢您，牛伯伯！”小花鸡高高兴兴向村东跑去
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活 动

反 思

优点：

1、对故事内容感兴趣，乐意参与角色的扮演。

2、能尝试模仿角色的语言。、

3、根据幼儿情况调整了活动流程

不足：

1、故事内容的选择上要针对小班孩子的特点，选择故事内容简短，角色语言有重复性。

2、故事内容相对小班幼儿在理解上有一定的难度，不适宜幼儿进行扮演。