第十六周：周三上午：体育游戏教案：快乐的小兔
2011-12-08 00:36:41
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_16__周
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活动时间 |
2011年12月7日 |
活动内容 |
小班体育游戏教案：快乐的小兔
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活 动
目 标 |
1.让幼儿模仿小兔，体验游戏中的欢乐。
2.通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
3.培养幼儿要动脑筋的好习惯。 |
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活 动
准 备 |
草地，录音机、磁带 |
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活
动
过
程
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1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿对模仿小兔感兴趣，乐意模仿小兔跳的动作。
2.能大胆的表现自己的不同玩法，积极表现。
3、会爬、滚等垫上动作，有愉快的情绪。
4、情境感较强，幼儿参与活跃。
不足：
1、幼儿活动秩序需要教师提醒，排队的常规意识要提升。
2、注意活动量的调控。 | |
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