2026年05月02日

第十五周：周五上午：艺术、社会：小茶壶

2011-12-02 23:12:28

教 学 活 动 表

班 级:   小四班                                                         第__15_周

活动时间

2011年12月3日

活动内容

艺术、社会：小茶壶

活 动

目 标

 1.通过小茶壶的角色扮演，感受创编活动带来的快乐。
2.能迁移日常生活经验，创编倒水的动作及声音。
3.熟悉歌曲的旋律及歌词，表现歌曲 、活泼的情趣。

活 动

准 备

 1.茶壶一个，教学CD《小茶壶》

活

动

过

程

 1.观察茶壶，尝试用肢体动作表现茶壶。
教师出示小茶壶，幼儿学习演唱歌曲。
幼儿用动作表现茶壶的各种姿态。
 教师提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？
2.结合歌曲，创编动作。
启发幼儿根据歌词内容将创编的动作迁移到歌曲表演中。
重点创编“我是小小茶壶矮又胖”和“提起我，倒杯水”这两句歌词，并引导幼儿创编小茶壶又矮又胖的动作，倒水时活泼有趣的倾斜动作，形象夸张地表情小茶壶矮又胖及倒水的可爱。
3.幼儿扮演小茶壶，表演歌曲。

活 动

反 思

优点：

1、对小茶壶的形象感兴趣，乐意参与歌唱和表演。

2、能大胆的讲述自己所模仿的茶壶动作。

3、能边听歌曲边模仿表演。

不足：

1、幼儿对歌曲有一定了解后，可以多组表演。

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