第十五周：周二下午：手指游戏：数手指
2011-12-01 20:09:11
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第__15_周
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活动时间 |
2011年11月29日 |
活动内容 |
手指游戏：数手指 |
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活 动
目 标 |
1.认识手指，喜欢有一双能干的手。
2.促进幼儿小肌肉的发展
3.说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 |
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活 动
准 备 |
手指 |
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活
动
过
程
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1.认识手指：
(1)“小朋友一只手有几个手指?”“五个手指一样吗?”
(2)比一比手指的长短、粗细。
(3)小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
(4)出示手指，让幼儿让手指活动活动。老师边说儿歌，边做动作。
2.引起说儿歌的兴趣
(1)手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。
(2)幼儿模仿儿歌中的动作。
3.手指游戏
(1)教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
(2)带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
附儿歌：一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）
五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）
八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）
九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）
十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）
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活 动
反 思 |
优点：
1、对手指游戏感兴趣，乐意参与互动。
2、对手指有一定的认识，能说出部份手指的名称。
3、能模仿教师的手指动作，尝试将手指变化。
不足：
1、大部份幼儿能边说边做，个别幼儿对手指的动作变化感觉较难。
2、可继续在一日活动时间进行练习。 | |
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