第十二周周五上午：自主性绘画：蝴蝶

活动时间

2012年5月4日

活动内容

自主性绘画：蝴蝶

活 动

目 标

１．回忆春天的美景，大胆表现蝴蝶飞舞的情景

    ２．选择鲜艳的颜色上色，并注意色彩的搭配

    ３．学会用线条左右对称地画出蝴蝶

活 动

准 备

  幼儿绘画纸

　  油画棒

活

动

过

程

 １．幼儿看图听故事，产生作画的兴趣

　 教师逐一出示图片，并讲述故事“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶成群结队地出来游戏了，它们飞呀飞呀，飞到了我们的幼儿园，小朋友你们快看，他们多美丽呀！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呀！”

　 ２．请幼儿学一学蝴蝶飞舞的样子

　 ３．教师引导幼儿仔细观察，并讨论蝴蝶的外形特征

　（１）观看蝴蝶的图片，着重观看蝴蝶的翅膀是对称生长的

　（２）提问：你们看一看蝴蝶的头上有什么？身体是什么样子的？有几对脚？翅膀是什么形状的，前翅和后翅有什么不同？翅膀上是什么图形？它的花纹是怎么排列的？它们的身上都有什么颜色呢？

　（３）这些蝴蝶有个共同的特点，看看是什么呢？大家注意它的左边和右边的翅膀有什么相同的地方？

　 ４．幼儿作画，教师指导

　（１）引导幼儿作画时注意蝴蝶大小的搭配，画面构图才会美

　（２）在画面添上一些画会更美丽

　 ５．总结评价，结束活动

　展示幼儿作品，请幼儿自己说说最喜欢哪一幅画，为什么？

活 动

反 思

反思：

 1、幼儿对蝴蝶感兴趣，乐意参与和蝴蝶相关的讨论。
 2、能将自己看到的内容表达出来，如蝴蝶的头部特征、身体特征、颜色或图形等。

 3、观察到蝴蝶的翅膀是对称的，能试着表现对称的意思。

 4、绘画时，能大胆的尝试作画。

 5、个别幼儿对线条的变化有困难，需要教师进一步指导。

 6、色彩方面，幼儿在涂改时的轻重还需要加强