第十二周周三上午：科学、社会：停车场
2012-05-04 21:12:11
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_12__周
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活动时间 |
2012年5月2日 |
活动内容 |
科学、社会：停车场 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢动手操作，在操作和游戏中体验数学的有趣。
2.能愉快的与同伴交换停车卡后继续游戏。
3.正确感知5以内的数量，学习按物配数和按数取物。 |
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活 动
准 备 |
1.各种“车”的卡片；每小组提供雪花片若干。
2.教学挂图《停车场内》；操作材料1《停车场》。 |
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活
动
过
程
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1.出示各种“车”的卡片，引导幼儿手口一致地点数并说出总数。
（1）提问：这儿有许多车，请你们来数一数，这里有几辆车？
（2）幼儿数一数一共有多少车，并从桌上塑料框里取出相同数量的雪花片（用雪花片代表车辆），手口一致地数数并交流表达。
2.按数取车
（1）幼儿每人一张停车卡，相互辨认停车卡上的数字。
（2）幼儿按停车卡上的数字，去取相应数量车轮的车子。如：数字卡数字是3，那么就找有3个轮子的车辆。
（3）师幼一起相互检验游戏情况。
（4）幼儿和同伴交换手中的停车卡，再次游戏。提示语：和你的朋友交换一张停车卡，数量要与先前不一样，然后再去找车辆。
3.巩固练习
指导幼儿完成操作材料1《停车场》中的连线练习。
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活 动
反 思 |
反思：
1、教师在黑板中设计了一个停车场，引导幼儿直观的观察。
2、幼儿表达中，能清晰准备的说出车子的数量，采用了点数的方法。不同的是有上下点数、左右点数等。个别幼儿进行了示范点数。
3、能根据教师出示的数字停放相应的车辆。活动中，教师以玩具当汽车，在出示相应数字时，请幼儿停好相应数量的“汽车”。
4、车轮停车中，引导幼儿进行匹配。将相应点数的车轮数停至场内。
5、幼儿活动兴趣高，活动常规良好 | |
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