第十一周周一上午：学而乐：参观小花园
2012-04-24 20:22:59
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_11__周
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活动时间 |
2012年4月23日 |
活动内容 |
学而乐：参观小花园 |
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活 动
目 标 |
1.感知各种图形花，打破常规思维，发展想象力。
2.尝试用有序的方法进行点数图形花瓣。 |
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活 动
准 备 |
1.教师操作卡片：《小花园》游戏大图1张，图形卡片42张，心形小人卡片1张。
2.幼儿操作材料：《小花园》游戏大图1张，花瓣拼图一张。 |
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活
动
过
程
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1.情境导入：参观小花园。
出示心形小人。教师：心形小人今天要带我们去参观图形国的小花园，你们猜猜图形国的花园会是什么样呢？请幼儿充分想象，自由表达。
2.认识图形花
出示游戏大图，教师：图形国的花园里开着很多美丽的花，这些花瓣是什么样的？请幼儿自由表达。
教师小结：小花园里的花都是由各种各样的图形组成的，这些图形真有趣！
3.打扮图形花。
教师：花园里的话都没有颜色，请小朋友帮它们打扮起来。出示卡片，请幼儿到黑板前给图形贴上花瓣，并给图形花起名字：如风车花、月亮花等等。
4.数数图形花。
教师：心形小人想考考小朋友，这些图形花都有几片花瓣呢？请小朋友来数一数吧！
请个别幼儿上来点数不同的图形花，并说出自己怎么数的。
教师根据幼儿的点数进行小结：我们点数花瓣的时候，要一个接一个有序的点数，不要重复数或漏数。
如：风车花可以从上到下、从下到上、从左到右、从右到左的点数。
如：圆形花可以转圈圈点数，数的时候要记住起点和终点，比如，起点是从花茎处开始数，终点也要回到花茎处。
5.幼儿操作，给幼儿发放操作材料，请幼儿用图形卡片打扮图形花并点数花瓣。
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活 动
反 思 |
反思：
本次活动完成了本课时的第一次教学，幼儿进一步巩固对星形、心形、月牙形等图形的认识。图形花园这一次展示的是图形的组合，幼儿参与的积极性高。能正确分辩图形并说出自己认识的图形，操作环节中，大胆的进行图形比对，将拿到的图形送到花园里。
幼儿对这些图形的认识已很清晰。 可进行下一次的点数活动。 | |
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